中国管理科学研究院

商学院财商教育研究所

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教育研究

在中国有80%的家庭中的青少年存在着不同程度的啃老、月光、攀比、拜金和急功近利的现象,这些都已经成为影响个人、家庭、社会生活的严重问题。

即使在大众对于财富的话题越来越关注的今天,对于儿童的财商教育仍然是很缺乏的。金钱是神圣的也是世俗的,代表善也代表恶。

通往“财富自由”的道路分为三个阶段:第一阶段:不论你有多少财富,你都处在不断挣钱、不断消费的境况中,这个时候你只是财富的奴隶;

财商,是在孩子未来的生活和事业上必须具备的重要能力之一,因此,这种能力的培养应该从孩子的幼儿阶段就开始进行。指导其树立正确的金融经济意识,抓得越早,效果越佳。

世界各地越来越多的人开始重视财商教育,不知道现在还有多少人记得利弗莫尔留下的这句警世名言,但我想说财商教育除了是教育人们认识财富、创造财富、管理财富之外,更是一场人性教育。

如今这个时代的发展日新月异,突飞猛进。相比之下我国在财商教育方面已落后美国30多年,落后欧洲国家20多年。如果说国家少儿财商教育已蓄势待发,那么农村少儿财商教育更是刻不容缓。

脱贫攻坚是目前全党全国全社会的重要任务之一,时间紧任务重,如何精准扶贫,有效脱贫,是此项任务的突破口,全国各地全面脱贫已经成为必然。

人们又开始关注于财商对于儿童所产生的作用与影响。我们对少儿进行财商认知教育的同时,还应进行心理引导,建立与父母的良好关系,确立较高的自我价值感、安全感。

当我们都认为财商应该已经是个普适性概念的时候,事实却不尽然。从公众对财商概念的知晓度可以看出,很多人还简单的把财商等同于纯粹的理财、或赚钱,也有很多人甚至从没有听说过“财商”。

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