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少儿财学院理财课之观后感
发表时间:2018-06-14 12:12

一位银行家曾说过:“教导你的孩子善于掌握金钱,是培育他们应付生活道路上将会遇到的各种预计不到的变故的良方。”我们面对的是一个瞬息万变的商品经济社会,理财能力应当成为每一个人的基本素质,更是一种生存教育。教育工作者应该根据学生的身心发展特点,找到科学、合理、实用的理财教育方式,有利于学生认识财富的真正涵义,培养学生自尊、自立、诚信的品质,引导其金钱观沿着健康的轨道发展。家庭是小学生消费的经济来源,小学生消费习惯的养成与父母的消费行为有直接关系。现在的家长都有一种补偿心理,希望把最好的东西尽可能地都给孩子。一切为了孩子,在消费方面表现为盲目满足孩子的要求。因此,要想使小学生形成科学、文明的消费习惯,首先必须从家长做起,家长必须做好孩子正确消费的引路人。许多教育训练的内容必须在家庭里完成。因此,只有在家长的配合下才能进行消费教育,才能改变学生不良的消费行为和习惯,才能培养学生正确、合理、科学的消费观和习惯。

作为家长,我深感在小学生中开设这样的消费教育课程的必要性。这些年来生活富足了,家长们收入多了,给子女的零花钱也多了,渐渐地,孩子就养成了出手大方、乱花钱、好攀比的癖好。 “由俭入奢易,由奢入俭难”。 在物质财富充足的今天,勤俭节约的意识和习惯并没有过时。生活中有的家长认为,孩子主要是学习,不懂花钱更好;有的家长认为,自己赚钱就是为了让孩子过上幸福生活,要什么给什么,不问青红皂白统统给予满足;也有的家长认为,孩子养成了高消费的习惯,长大了就会想方设法去赚大钱。故,学生有了钱不知怎么花,出现这样那样的问题:如唯“我”消费;盲目消费;颠倒消费;重复消费;追求物质享受等不良消费越演越烈。有的甚至由于消费不当而犯罪,给家庭和社会造成不可弥补的损失。因此,实施理财教育是当代学生“学会生存”的必然要求,也是全面实施素质教育的一项基本内容,这就需要我们教育工作者进行理财教育研究,将理财教育列入孩子的成长计划中具有重大的现实意义。

总之,这次由少儿财学院郑老师主讲的理财课内容丰富、手段多样、效果良好,让孩子们在游戏中学会了科学理财、合理消费的知识,并养成了科学消费的习惯,让家长们体验并感受到小学新课程改革对孩子们素质培养的重视,是一堂非常成功的理财教育课程。

                                                        ————邹融同学(12岁,LEVEL-2学员)家长


文章分类: 家长感言

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