论脱贫攻坚中少儿财商教育的重要性

内蒙古高级少儿财商指导师　张强

证书编号（JP0120190900831）

摘要：脱贫攻坚是目前全党全国全社会的重要任务之一，时间紧任务重，如何精准扶贫，有效脱贫，是此项任务的突破口，全国各地全面脱贫已经成为必然。中国古语有云“创业易、守成难”如何让脱贫者不反贫，让社会不再出现新贫，是脱贫攻坚成果的重要体现。笔者作为一名少儿财商指导师，呼吁少儿财商教育行业有责任有义务参与到脱贫攻坚任务中。同时笔者在本文中不以传统大理论、大说明的形式论述少儿财商教育，而是更多的从素质教育和文化传承的角度出发，直接论述脱贫创富工作中少儿财商教育的意义。

关键词：脱贫攻坚；少儿；财商；教育；素质教育；文化传承

引言

2017年10月18日，习近平总书记在十九大报告中指出，坚决打赢脱贫攻坚战。要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，坚持中央统筹省负总责市县抓落实的工作机制，强化党政一把手负总责的责任制，坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合，深入实施东西部扶贫协作，重点攻克深度贫困地区脱贫任务，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫，习近平总书记强调“扶贫先扶志，扶贫必扶智”。笔者认为“志智双扶”最长久、最直接、最有效的办法就是在深度贫困地区增加少儿财商素质教育，让潜在的贫困者真正接受“授人以渔”的教育，彻底摆脱贫困的局面，让脱贫者不反贫，不再出现新贫。

一、摆脱贫困教育先行

（一）“志智双扶”素质教育必不可少。近两年教育行业大爆发，我们不需要数据统计和图表分析，走在大街上随处可见各种英语培训、早教班、舞蹈班、小初高培训、公务员考试培训等等各种教育培训机构，如此多的教育培训机构，培训内容大多是针对学生考试的分数或者兴趣爱好，这种教育普遍提供的是学科性的，其教育的目的是满足学员对某一门学科的成绩或者水平的提升。少儿财商教育，与其他教育的区别是，少儿财商教育是一项素质教育，它并不专注于某一科目的成绩或者水平，而是将各种优良品质、行为习惯、思维方式、金融知识等实用性素质，通过讲课、游戏、绘本等内容从少儿时期开始，以“润物细无声”的方式循序渐进的引导孩子，使之成为一个对自己能负责、对家庭有担当、对社会有价值的优秀人才。所以无论是经济发达地区还是贫困地区，素质教育作为义务教育的补充是必不可少的。

（二）“什么知识改变什么命运”。什么样的知识才能彻底改变人的命运，尤其是贫困地区人的命运呢？要让贫困地区的孩子接受良好教育，阻断贫困的代际传递，只有文化教育加素质教育才可以做到。当前，农牧区有不少人的教育文化水平只是初中毕业，真正掌握一技之长的人数不多。教育文化水平低，导致思想观念的保守，所形成的发展观念和学到的劳动技能偏低。因此，要打好教育脱贫攻坚战，优质的素质教育更能体现出良好的效果，少儿财商素质教育更是阻断贫困代际传递的重要教育手段。

二、最接近财富的素质教育

（一）素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主观能动性为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。成人的财商教育侧重注重金融方面的智商教育，而少儿财商教育，是以个人品质和素质出发，着重培养少儿从认识金钱到管理金钱最终驾驭金钱的能力。

（二）在脱贫攻坚环节，之所以要从少儿抓起，而不是给成年人直接培训的主要原因有以下几点：

一是笔者就财商和理财基本知识为基础，走访调查了近百名2019年毕业的大学生，被访者平均毕业年龄24.5周岁，调查显示被访者对财商、理财、管理金钱、创造财富的理解千差万别，更可怕的是被访者更多的表达在侧面体现出一种“不懂装懂”。当笔者系统化介绍财商、理财、管理金钱和创造财富的概念和方法时，被访者多半表现出一种怀疑和抵触的心里。调查充分说明了素质教育必须从少儿阶段开始培养，因为素质本身就一个长期的、潜移默化的、系统化的学习过程，是标准的“内化于心，外化于行”，但随着人年纪的增大，基本素质也随之成型，再想去轻易改变，亦非易事也亦非一时；

二是主观能动性必须从小培养。在脱贫攻坚工作中，最常见的贫困群众思想就是“等靠要”，其根本因素就是没有正确的、积极的创富主观能动性。跟少年期的孩子相比，成年人思想固化严重，学习心里存在障碍，是导致了贫困群众惰性思想的蔓延的原因之一；

三是理财和创富创业学习中都需要有挫折教育。挫折教育是锻炼和提高一个人主观能动性的必要途径。西方有一个俗语：“如果成年人才开始练习走路，那么很多人将终生不会走路了”，其中意思是说孩子可以踉踉跄跄的练习走路，摔倒了起来再练习，不畏惧跌倒的疼痛，而成年人则会畏惧再次摔倒的伤痛，就会停止练习，所以不会成功。少儿财商教育的游戏环节，有许多类似“失败”的挫折教育，通过这种教育让孩子明白，失败并不可怕，让孩子从不会到做的好，失败是必须经历的。如果失败了就没有办法去重新面对，没有办法去解决，那才是最可怕的。众所周知无数的企业家都经历过不止一次的惨痛失败，但是他们都没有放弃，而是坚定不移的为了实现理想继续奋斗，这种品质值得的我们学习，但这种品质也完全可以通过教育的方式习得，在这方面少儿财商教育具有独特性。

三、地缘因素靠文化传承而改变

（一）为什么突然谈到了传承。研习过教育学的朋友们都明白一点，除了左脑逻辑思维、右脑抽象思维之外，还有“本能脑”在发挥作用。本能脑会发挥潜在的选择性判断，很多教育理论认为，左脑和右脑的同时开发被称之为全脑开发，这忽略了本能脑的作用。笔者认为，人的本能脑具有明显文化传承功能，对改变特定环境地域人的潜在思维具有决定性作用。根据20世纪90年代，密歇根大学的两名心理学家达夫·科恩和查理·尼斯贝特就“荣誉文化”（在此不做赘述）进行的试验表明，长期的地域文化和习惯传承，会根植于人性，影响长存，经过数代传承，即便产生文化的经济、社会和人口等条件已经消失，这种文化也会一直完好无损流传下来，这些文化直接决定了被传承人及其后代看待世界的方法和行为模式。这项研究充分说明了人的“本能脑”对文化传承的内容具有重要意义。

（二）行为和习惯的传承。上面说明了传承的道理，我们继续探讨更深层次的一个问题，那就是无论是好习惯还是坏习惯都会传承，这一点对脱贫者不返贫，有着重要意义。贫困地区就地域而言具有地理位置偏僻、资源匮乏、交通不便利等综合性因素，贫困者想在这些因素中突破贫穷的封锁去创富致富，需要太多的先决条件，短时间内也无法改变。为了让地处贫境者抛弃贫困思想，传承优良的习惯，将一些不好的习惯和行为方式彻底“进化”掉，那么循序渐进式的少儿财商教育必不可少，少儿财商教育可以为改变贫困地区人们长期以来根植于内心的行为和习惯，通过改变观念教育、习惯养成品质和行为正确引导，彻底从人本质上改变对环境、对财富、对生活的认知，真正实现知识改变命运，少儿财商教育直接效果就是让脱贫者的后代不返贫。

四、践行社会责任正当时

幸福美好的生活不会从天而降，脱贫致富终归是要靠贫困群众用双手创造。“志智双扶”也不可能一蹴而就，必须绵绵用力、久久为功。这些话听上去是口号，看上去很宏观，要真正的落实则需要正确的努力和不懈的坚持。笔者作为一名少儿财商指导师，虽不能身负贫困一线将知识教授给孩子们，但要呼吁更多的人关注脱贫、创富、致富的办法，关注少儿财商教育事业，也希望更多的人加入到少儿财商指导师的行列，在这天时、地利、人和正当时的条件下，大家一起践行社会责任，实现个人价值，为脱贫、创富事业贡献自己的力量。