浅谈幼儿开展财商教育的必要性

浅谈幼儿开展财商教育的必要性

SCFQI四川学员高级少儿财商指导师 胡承豪

摘要

财商是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是一个人在财务方面的智力，是理财的智慧。而我国在财商教育上就很缺失，还别说是我们的少儿财商，而幼儿园作为我国启蒙教育的开端者，我们应该在源头上去认识问题所在，并在源头就把问题解决，从幼儿园的教育中慢慢让孩子接触财商教育，对孩子的未来的发展才有利于适应于社会。

【关键字】财商   情商   教育

所谓财商，是指理财能力，特别是投资收益能力。而少儿财商则是青少年儿童与生俱来对价钱的识别和认知能力，从少儿时代开始培养理财意识，对金钱的分配、使用、管理能力都可以通过多方面来实现。越来越多的家长重视孩子在理财方面的能力。

财商是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是一个人在财务方面的智力，是理财的智慧。它包括两方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱规律的能力。而针对青少年儿童财商品质的培养主要是为了日后这些能力的提高。

犹太人财商教育最重要的一点，是培养孩子延后享受的理念。所谓延后享受，就是指延期满足自己的欲望，以追求自己未来更大的回报，这几乎是犹太人教育的核心，也是犹太人成功的最大秘密。犹太人是如何教育小孩的呢？“如果你喜欢玩，就需要去赚取你的自由时间，这需要良好的教育和学业成绩。然后你可以找到很好的工作，赚到很多钱，等赚到钱以后，你可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。如果你搞错了顺序，整个系统就不会正常工作，你就只能玩很短的时间，最后的结果是你拥有一些最终会坏掉的便宜玩具，然后你一辈子就得更努力地工作，没有玩具，没有快乐。”这是延后享受的最基本的例子。

在犹太人的财商教育思维里面已经融入了现代社会的价值观，个人的一生是其规划的范围，个人追求，个人资源，都有理性规划，其最高目标是幸福的一生，财商是其规划的总体理论。以犹太财商教育的精髓思想为核心，为中产阶级归纳出了青少年财商教育的三个方面：掌钱能力、赚钱能力、财富知识。

而我国在财商教育上就很缺失，还别说是我们的少儿财商，而幼儿园作为我国启蒙教育的开端者，我们应该在源头上去认识问题所在，并在源头就把问题解决，从幼儿园的教育中慢慢让孩子接触财商教育，对孩子的未来的发展才有利于适应于社会，因为我们生活在社会上，而且生活在市场经济的社会里，与金钱打交道是我们面临的一道难题，如何运用金钱并进行合理的规划显得尤为重要

FQ财商IQ、情商EQ并称为成功三大素质，但是实际上对于智商IQ的教育多年来一直是我国教育的主体内容；情商EQ已经得到了较大重视，很多的家长都给孩子报各种兴趣班、社团组织，培养孩子的社会交际能力；唯独财商FQ多年来一直被忽视，甚至被学校、家长们故意忽略、摒弃。长此以往，孩子们一直生活在“知识的殿堂”里面，隔绝了钱财的影响，成为一个“纯粹的人”，他们或许得到了较高的分数、较好的工作，但是由于财商思维的缺乏，进入社会无法处理自己的经济生活，最终导致入不敷出，成为“月光族”。

财商教育，现在一些家庭、教育工作者已经认识到了它的重要性，那为什么还是不够重视呢？

主要原因如下：

1、财商教育是一种方法思维的教育，而不是技能的培训，很难短期内看到效果，家长们还是觉得早点晚点没啥大问题；

2、即使认识到财商教育重要，但是它还是排在智商（书本知识）之后，觉得孩子学好书本知识，考得好分数才是当前最重要的。如此想法造成了学习书本知识的时间、精力无限使用，而学习财商的时间、精力的无限压缩；

3、当前社会，尤其是一些理财保险机构对财商教育的错误理解、错误宣传导致公众对财商教育形成误解，以为财商教育就是理财教育，就是教导孩子理财方法，买保险和基金；

4、当前财商教育体系的不完善，让公众对财商教育产生不信任。目前我国财商教育机构不算多，但是教育方法却很多，大家各有理解，各执一词，都认为自己才是正宗的，尤其一些培训机构从国外照搬一套课程，引为经典，但是实际上里面的内容、术语甚至人名都和我国当下孩子的特点、基础格格不入，让人们对财商教育敬而远之。

针对以上的情况，财商教育专家提以下几点建议：

1、财商教育要趁早，让孩子从小了解财富的意义，养成良好的管理财富的习惯，有意识的提升创造财富的能力，对孩子一生发展非常重要。等到他们长大了，思维定式了，再教育可能就晚了；

2、我们在承认情商、智商、财商都比较重要的前提下，应该留出一点空间给财商教育，其实只要进行30天左右（总共不到20小时）的系统培训，就可以让他们得到一些基础，之后可以让孩子在学习、生活中自己去锻炼财商思维，并不占用孩子多少学习的时间；

3、让孩子接受正规的、适合我国的、适合孩子现阶段发展的财商教育，而不是那些所谓财商的理财教育。

成就孩子幸福人生，这并不是一句空话，而是实实在在的！

小编辑录了CFQI广东班课程

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