中国管理科学研究院

商学院财商教育研究所

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教育研究

作者:高级少儿财商指导师深圳学员    肖文燕在教科书里,财商的定义是:认识、创造和管理财富的能力。我思考到的下一个问题是:财富是什么?我相信对于很多人,都会有不同的答案。我想它不应只是停留在物质层面的金钱,还希望能引发深入思考——经济层面...

在今天,孩子们的财商培养越来越重要。幼儿时期是财商教育启蒙的黄金期。家庭教育是教育孩子的起点和基点,所以我们一定要重视在家庭中进行科学的财商教育,这将是孩子一生的财富。

少儿财商教育作为新兴的门类,政府高度重视,并以国家战略的高度要求相关机构就此制定国家教育标准框架,研发指导师培训教材、学生教学教材等,在部分区域官办学校先试点教学,进而面向全国进行推广。

财商教育的重视热度逐渐随人们的经济意识而发展起来,但由于我国财商教育发展起步晚,其体系完善度不够,标准化发展难,导致财商教育在推广过程中产生社会认同读较低,学校财商教育边缘化、单一化等问题,因此,需要建立标准化体系的任务紧急提上日程,本文从财商测评指标模型入手,着重介绍少儿财商测评系统,为达成少儿财商教育更长远、更完善的发展为目标。

徽州先人通过劳动和智慧,创造了灿烂的财商文化。徽商中所蕴含的财商智慧根植于徽州本土,延展于中华大地,尤其延展于江南地区。徽商家训中修身、勤俭、创业是其所蕴含的优秀的财商智慧,分析这些财商智慧,对当今人们财商发展的社会实践有着有益的启示和借鉴。

在中国有80%的家庭中的青少年存在着不同程度的啃老、月光、攀比、拜金和急功近利的现象,这些都已经成为影响个人、家庭、社会生活的严重问题。

即使在大众对于财富的话题越来越关注的今天,对于儿童的财商教育仍然是很缺乏的。金钱是神圣的也是世俗的,代表善也代表恶。

通往“财富自由”的道路分为三个阶段:第一阶段:不论你有多少财富,你都处在不断挣钱、不断消费的境况中,这个时候你只是财富的奴隶;

财商,是在孩子未来的生活和事业上必须具备的重要能力之一,因此,这种能力的培养应该从孩子的幼儿阶段就开始进行。指导其树立正确的金融经济意识,抓得越早,效果越佳。

世界各地越来越多的人开始重视财商教育,不知道现在还有多少人记得利弗莫尔留下的这句警世名言,但我想说财商教育除了是教育人们认识财富、创造财富、管理财富之外,更是一场人性教育。

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